Después de un comienzo complicado pero bueno, el Sporting afrontaba este segundo partido con muchas ganas desde que empezó la semana. Y por un cúmulo de factores el resultado sí, ha sido más corto en la derrota, pero el juego que es lo importante ha tenido una bajada importante.
Al final el resultado ha sido 1-3 derrotados por el Madrid Sur "D".
La falta de intensidad y concentración que hemos arrastrado desde la entrada al vestuario, nos ha pasado mucha factura con dos goles muy rápidos, más por fallos propios que por méritos del rival. Hemos mantenido el resultado e incluso nos hemos puesto con un 1-2 con posibilidades de optar a la victoria pero al final hemos seguido cometiendo fallos, que no deberíamos cometer y así lo refleja el 1-3 final. Nos vamos este fin de semana con mal sabor de boca, por que era un rival más asequible que el anterior y no hemos demostrado lo que podemos llegar a ser como equipo, con las faltas de comunicación en el campo, falta de movimiento y falta de concentración que hemos demostrado nos han puesto en nuestro lugar.
Ahora toca pensar en el partido de la semana que viene en entrenar esta semana como si fuera la última a corregir los fallos de este fin de semana y seguir mejorando y motivando a los chavales para que no se desanimen, por que en sus pies está la clave.
Y también quiero dedicar un poco de tiempo y espacio de lectura a los árbitros.
Se supone que los árbitros en las categorías inferiores de todos los torneos están para enseñar a los niños y para ayudar a que aprendan puesto que ellos son la autoridad en el campo, y muchos niños no saben las reglas del juego. Por otro lado, está claro que los entrenadores estamos para ayudarles, o por lo menos intentarlo, aunque como en todos los temas de la vida hay gente que se dedica a hacer el cafre, pero lo importante en estos partidos de niños, que están aprendiendo, son los pequeños detalles, pero no por que lo diga yo, que es mejor para mi equipo o cualquier cosa parecida, yo creo que los detalles como por ejemplo los saques de banda. Si un chaval saca mal y no quieres pitar falta de saque, hay que parar el partido y decirle como tiene que sacar y si aun así sigue sacando mal ya pitas falta de saque, o la pitas de primeras y le dices por que y corriges al niño. Por que en el caso de esta mañana, en todos los saques de banda se hacía falta de saque, y lo normal seria que el árbitro parara y pitara faltas de saque de los dos equipos, pues no, no ha pitado ni una falta de saque ni les ha dicho nada a los chavales. Y en el descanso mi segundo entrenador ha ido a decirle que por favor que los niños necesitan aprender y que nosotros les estamos enseñando y recalcando mucho los saques de banda, así que le pusiera más atención a eso. Y aquí está nuestra sorpresa cuando ni el árbitro sabia como se saca de banda y se lo hemos tenido que explicar en el descanso, y a pesar de explicárselo y aparentemente entenderlo, en la segunda parte ha seguido igual en ese aspecto.
Otra cosa que nos ha llamado mucho la atención es la manera de pitar que ha tenido, puesto que el equipo rival ha hecho una cesión que hasta ellos se han dado cuenta y se han echado las manos a la cabeza y que el árbitro diga que ha sido de casualidad,
. "El portero la ha cogido de casualidad", han sido las palabras textuales de la señora que nos ha pitado hoy. Después de esto no se que pensar, en que manos dejamos a nuestros chavales cuando estamos en el campo de fútbol por que no solo por su aprendizaje si no por su seguridad por lo que los árbitros permiten y deberían parar. Pero bueno como esto seguramente no lo lea ningún implicado ni nadie que pueda cambiar la cosa, yo solo lo pongo en vuestro conocimiento que hay árbitros que hacen mucho mal al fútbol y sobretodo a la educación futbolística de nuestros niños. Y siempre hay que ponerse en la posición de los árbitros que sinceramente es un trabajo de lo más complicado que hay, pero lo que siempre pedimos es gente que esté preparada e igual que si un entrenador no hace bien su trabajo se le destituye pues que los árbitros también tengan un seguimiento de su trabajo no para echarles a la calle a las primeras de cambio si no para formarles a ellos también que lo necesitan.
Al final el resultado ha sido 1-3 derrotados por el Madrid Sur "D".
La falta de intensidad y concentración que hemos arrastrado desde la entrada al vestuario, nos ha pasado mucha factura con dos goles muy rápidos, más por fallos propios que por méritos del rival. Hemos mantenido el resultado e incluso nos hemos puesto con un 1-2 con posibilidades de optar a la victoria pero al final hemos seguido cometiendo fallos, que no deberíamos cometer y así lo refleja el 1-3 final. Nos vamos este fin de semana con mal sabor de boca, por que era un rival más asequible que el anterior y no hemos demostrado lo que podemos llegar a ser como equipo, con las faltas de comunicación en el campo, falta de movimiento y falta de concentración que hemos demostrado nos han puesto en nuestro lugar.
Ahora toca pensar en el partido de la semana que viene en entrenar esta semana como si fuera la última a corregir los fallos de este fin de semana y seguir mejorando y motivando a los chavales para que no se desanimen, por que en sus pies está la clave.
Y también quiero dedicar un poco de tiempo y espacio de lectura a los árbitros.
Se supone que los árbitros en las categorías inferiores de todos los torneos están para enseñar a los niños y para ayudar a que aprendan puesto que ellos son la autoridad en el campo, y muchos niños no saben las reglas del juego. Por otro lado, está claro que los entrenadores estamos para ayudarles, o por lo menos intentarlo, aunque como en todos los temas de la vida hay gente que se dedica a hacer el cafre, pero lo importante en estos partidos de niños, que están aprendiendo, son los pequeños detalles, pero no por que lo diga yo, que es mejor para mi equipo o cualquier cosa parecida, yo creo que los detalles como por ejemplo los saques de banda. Si un chaval saca mal y no quieres pitar falta de saque, hay que parar el partido y decirle como tiene que sacar y si aun así sigue sacando mal ya pitas falta de saque, o la pitas de primeras y le dices por que y corriges al niño. Por que en el caso de esta mañana, en todos los saques de banda se hacía falta de saque, y lo normal seria que el árbitro parara y pitara faltas de saque de los dos equipos, pues no, no ha pitado ni una falta de saque ni les ha dicho nada a los chavales. Y en el descanso mi segundo entrenador ha ido a decirle que por favor que los niños necesitan aprender y que nosotros les estamos enseñando y recalcando mucho los saques de banda, así que le pusiera más atención a eso. Y aquí está nuestra sorpresa cuando ni el árbitro sabia como se saca de banda y se lo hemos tenido que explicar en el descanso, y a pesar de explicárselo y aparentemente entenderlo, en la segunda parte ha seguido igual en ese aspecto.
Otra cosa que nos ha llamado mucho la atención es la manera de pitar que ha tenido, puesto que el equipo rival ha hecho una cesión que hasta ellos se han dado cuenta y se han echado las manos a la cabeza y que el árbitro diga que ha sido de casualidad,
. "El portero la ha cogido de casualidad", han sido las palabras textuales de la señora que nos ha pitado hoy. Después de esto no se que pensar, en que manos dejamos a nuestros chavales cuando estamos en el campo de fútbol por que no solo por su aprendizaje si no por su seguridad por lo que los árbitros permiten y deberían parar. Pero bueno como esto seguramente no lo lea ningún implicado ni nadie que pueda cambiar la cosa, yo solo lo pongo en vuestro conocimiento que hay árbitros que hacen mucho mal al fútbol y sobretodo a la educación futbolística de nuestros niños. Y siempre hay que ponerse en la posición de los árbitros que sinceramente es un trabajo de lo más complicado que hay, pero lo que siempre pedimos es gente que esté preparada e igual que si un entrenador no hace bien su trabajo se le destituye pues que los árbitros también tengan un seguimiento de su trabajo no para echarles a la calle a las primeras de cambio si no para formarles a ellos también que lo necesitan.
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